1. 
    
    <sub id="guevr"><sup id="guevr"></sup></sub><span id="guevr"></span>

      <optgroup id="guevr"><li id="guevr"><del id="guevr"></del></li></optgroup><span id="guevr"><output id="guevr"></output></span>
      <strong id="guevr"></strong><ol id="guevr"><output id="guevr"></output></ol>
    1. 當前位置:【新安中學首頁】>【德育園地】>【班主任園地
      如何指導學生制訂閱讀計劃
        [2022-04-23 16:43]  瀏覽次數:409
      【字體:放大 正常 縮小】 【打印頁面】【關閉窗口

      來源:中國教育報 2022-04-13 作者:代俊東

      閱讀讓我們開闊視野,打開心胸,帶我們到達腳步到不了的地方。為師者,如果能和孩子一起,用書頁做翅膀,共同盡情翱翔,那將是一件幸事。

      帶學生走閱讀之路,會讓教學工作變得輕松。作為教師,為什么自己一定要閱讀,也一定要帶著學生去走閱讀之路?原因主要有兩點:第一,通過閱讀可以獲得自身專業成長;第二,讓教師的本職工作變得云淡風輕。

      一名教師要想獲得更多專業成長的機會,閱讀是基礎,閱讀也是一條簡單的成長之路。我當教師這么多年,就是通過閱讀讓自己成長,自身的閱讀以及引領學生的閱讀,也讓我從每日的瑣碎、艱辛和勞累當中解脫出來,并與美好、詩意、明亮、飽滿和充實為伴。我出版了屬于自己的書籍,到各地去做閱讀推廣,不斷地成長和進步,這種感覺非常美妙。

      同時,帶學生走閱讀之路,會讓工作變得輕松起來。作為班主任,無論學生遇到什么問題,我都會找到相關的書籍,帶他們閱讀或者讀給他們聽。比如被欺負了怎么辦?什么情況下才能告狀?遇到困難怎么辦?同學總是給我起外號怎么辦等各種各樣的問題,我都帶學生們去讀書,書幫我教育了他們,因為書中的語言豐富,故事情節多彩,讓他們很樂意接受,比教師自己干巴巴地講道理不知要強多少倍,由此讓班主任工作變得輕松起來。

      如果你是一名語文教師,那更要帶孩子去讀書。因為有很多書籍,會把一些語文學習的方式、方法、策略等生動有趣地講給學生聽,包括字詞、詩詞、古文、閱讀、習作等的拓展,都會從書中讀來。所以作為語文教師,很多時候我們不用費盡心力地去講,只要帶著學生閱讀一本一本相關的書籍就可以了,本職工作也變得輕松起來。

      引領學生閱讀,要善于利用碎片化的時間進行讀書交流。比如上課間操回來還有5分鐘上課,那么這個時間就可以進行交流。如果天氣不好不能出去上課間操,有些教師可能就讓孩子看動畫片,其實這個時間可以收集起來進行讀書交流。做個有心的教師,你會發現一天當中碎片化的時間有很多。我就是帶著我的學生,利用碎片化的時間進行閱讀交流,每天往教室的墻上插一根閱讀之針,這些閱讀之針越來越多,由點就連成了面,所以我的教室就變成了一間閱讀的教室。

      閱讀計劃是燈塔,指引著閱讀的方向。如何指導學生制訂閱讀計劃?首先要確定閱讀時間表,非常詳細地列出每一天孩子閱讀的時間。根據孩子和家庭的實際情況,周一到周五的閱讀時間可以在每天晚上7點左右。周六周日可以根據實際情況確定早晨閱讀15分鐘,上下午各閱讀多長時間,或者晚上閱讀多長時間、幾點開始閱讀等。確定閱讀的時間一定要根據孩子的實際情況,因為這是培養孩子良好閱讀習慣的關鍵點。

      我曾經帶過的大風鈴花班有一個學生叫肖湘,一年級下學期每天晚上7點,媽媽都帶領她雷打不動地讀書交流,堅持半年后,這個孩子就對閱讀的興趣極其濃厚了,因為她看到了太多書中的精彩。其實,很多孩子不愛讀書,就是因為書中那個神奇的世界沒有展現在他面前,一旦進入了這個世界,可能就一發不可收。從肖湘的例子也可以看出,每天固定閱讀時間有多么重要。

      其次就是幫助孩子列出閱讀書單。為了保證孩子閱讀視野的開闊,博覽群書,在制訂閱讀計劃時就要涉及各個不同的領域,文學、傳記、游記、天文、地理、歷史、自然、物理、化學、生物、藝術等,都要納入進來。有的家長說,這么多的領域,孩子都想閱讀,怎么做計劃呢?這首先要根據孩子的閱讀能力、閱讀速度等來規劃,比如孩子一個月可以讀4本書,那么就先從4個不同領域選擇書籍,如果一個月可以讀5—6本書,那么就從5—6個領域選擇書籍,等到下一個月,再從不同于上個月的5—6個領域選擇書籍,依此類推。等計劃做到第三個月、第四個月時,覺得孩子閱讀的領域足夠廣闊,暫時不再需要更多拓展了,那么閱讀計劃就從前幾個月所選的領域循環,再選擇新的書籍。依此類推。

      舉個例子,比如孩子四年級,按照他的閱讀能力和學習時間來看,每個月只能讀4本書,那第一個月就選擇《草房子》(文學類)、《狼王夢》(動物小說類)、《海底兩萬里》(科幻類)、《寫給孩子的史記》(歷史類);第二個月就選擇《我的第一本物理啟蒙書》(物理類)、《亞馬遜河上的非凡之旅》(探索自然類)、《袁隆平傳》(人物傳記類)、《孩子,為你自己讀書》(少年勵志類)。這里需要注意的是,在幫助孩子列書單時,要和孩子商量,給他們選擇的余地和空間。同時還要給孩子列出必讀書單和孩子自己的選讀書單,比如每個月可以讀4本書,其中3本書是必讀的,第四本可以讓孩子選擇自己最喜歡讀的那一本,如此才能保護好孩子的閱讀興趣。

      另外,在閱讀計劃中要把父母的陪伴閱讀也寫進去??梢愿鶕改傅臅r間、工作情況等,清晰地列出哪一天可以陪伴孩子共同閱讀,或者哪一天可以全家人共同來召開家庭讀書會。因為父母的參與,讓孩子覺得閱讀計劃不是給他一個人設置的,而是全家人共同努力的方向,他會從心理上更愿意接受這樣的計劃,讓計劃實行起來更高效。閱讀計劃是孩子閱讀行走路上引航的燈塔,只有這座燈塔清晰而明亮,才能讓孩子得到最好的指引。

      (作者系吉林省第二實驗高新學校語文教師,中國教育報2020年度推動讀書十大人物)

      總訪問量:人次 總瀏覽量:27141人次 日均訪問:8398人次 今日訪問:3564人次 在線人數:16858
      六安市新安中學版權所有 未經書面允許不得轉載信息內容、建立鏡像 網站備案號:皖ICP備05009496號 安徽教育網站前置審批號:JXQZ382
       Copyright? 2003 www.java8net.com All Rights Reserved 技術支持:皖西電腦有限公司六安新聞網
      郵編編碼:237151 辦公室:0564-2311115 教務處:0564-2315138
      亚洲一级av无码毛片久久精品